ហេតុអ្វីបានជាគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះមានសារៈសំខាន់ចំពោះសាលារៀន

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

មនុស្សភាគច្រើនដឹងហើយថា ការបំពុលខ្យល់ខាងក្រៅអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែការបំពុលខ្យល់ក្នុងផ្ទះក៏អាចមានផលប៉ះពាល់ដល់សុខភាពយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងបង្កគ្រោះថ្នាក់ផងដែរ។ ការសិក្សារបស់ EPA លើការប៉ះពាល់របស់មនុស្សទៅនឹងសារធាតុបំពុលខ្យល់បង្ហាញថា កម្រិតនៃសារធាតុបំពុលក្នុងផ្ទះអាចខ្ពស់ជាងកម្រិតខាងក្រៅពីពីរទៅប្រាំដង — ហើយជួនកាលច្រើនជាង 100 ដង —។1 កម្រិតនៃសារធាតុបំពុលខ្យល់ក្នុងផ្ទះទាំងនេះ គឺជាកង្វល់ជាពិសេស ពីព្រោះមនុស្សភាគច្រើនចំណាយពេលប្រហែល 90 ភាគរយនៃពេលវេលារបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្ទះ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការណែនាំនេះ និយមន័យនៃការគ្រប់គ្រងគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះល្អ (IAQ) រួមមាន៖

• ការគ្រប់គ្រងសារធាតុបំពុលខ្យល់;
• ការណែនាំ និងការចែកចាយខ្យល់ខាងក្រៅគ្រប់គ្រាន់; និង
• ការរក្សាសីតុណ្ហភាព និងសំណើមដែលទាក់ទងដែលអាចទទួលយកបាន

សីតុណ្ហភាព និងសំណើមមិនអាចមើលរំលងបានទេ ពីព្រោះក្តីបារម្ភអំពីផាសុកភាពកម្ដៅគឺជាមូលដ្ឋាននៃការត្អូញត្អែរជាច្រើនអំពី "គុណភាពខ្យល់មិនល្អ"។ លើសពីនេះ សីតុណ្ហភាព និងសំណើមគឺជាកត្តាជាច្រើនដែលប៉ះពាល់ដល់កម្រិតសារធាតុបំពុលក្នុងផ្ទះ។

ប្រភពខាងក្រៅក៏គួរតែត្រូវបានពិចារណាផងដែរ ព្រោះខ្យល់ខាងក្រៅចូលក្នុងអគារសាលារៀនតាមរយៈបង្អួច ទ្វារ និងប្រព័ន្ធខ្យល់ចេញចូល។ ដូច្នេះ សកម្មភាពដឹកជញ្ជូន និងថែទាំទីធ្លាក្លាយជាកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់កម្រិតសារធាតុបំពុលក្នុងផ្ទះ ក៏ដូចជាគុណភាពខ្យល់ខាងក្រៅនៅក្នុងទីធ្លាសាលារៀន។

ហេតុអ្វីបានជា IAQ មានសារៈសំខាន់?

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការសិក្សាអំពីហានិភ័យប្រៀបធៀបដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាយោបល់វិទ្យាសាស្ត្រ (SAB) របស់ EPA បានចាត់ថ្នាក់ជាប់លាប់នូវការបំពុលខ្យល់ក្នុងផ្ទះក្នុងចំណោមហានិភ័យបរិស្ថានកំពូលទាំងប្រាំចំពោះសុខភាពសាធារណៈ។ IAQ ល្អគឺជាសមាសធាតុសំខាន់មួយនៃបរិស្ថានក្នុងផ្ទះដែលមានសុខភាពល្អ ហើយអាចជួយសាលារៀនឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅចម្បងរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំកុមារ។

ការខកខានក្នុងការទប់ស្កាត់ ឬឆ្លើយតបទាន់ពេលវេលាចំពោះបញ្ហា IAQ អាចបង្កើនផលប៉ះពាល់សុខភាពរយៈពេលវែង និងរយៈពេលខ្លីសម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិក ដូចជា៖

• ក្អក;
• រមាស់ភ្នែក;
• ឈឺក្បាល;
• ប្រតិកម្មអាលែហ្សី;
• ធ្វើឱ្យជំងឺហឺត និង/ឬជំងឺផ្លូវដង្ហើមផ្សេងទៀតកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង; និង
• ក្នុងករណីកម្រ វាអាចរួមចំណែកដល់ស្ថានភាពគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតដូចជាជំងឺ Legionnaire ឬការពុលកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត។

កុមារជិត 1 នាក់ក្នុងចំណោម 13 នាក់ដែលមានអាយុចូលរៀនមានជំងឺហឺត ដែលជាមូលហេតុចម្បងនៃការអវត្តមានពីសាលារៀនដោយសារតែជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ។ មានភស្តុតាងជាក់ស្តែងដែលបង្ហាញថា ការប៉ះពាល់នឹងបរិស្ថានក្នុងផ្ទះទៅនឹងសារធាតុអាឡែហ្ស៊ី (ដូចជាធូលីដី សត្វល្អិត និងផ្សិត) ដើរតួនាទីក្នុងការបង្កឱ្យមានរោគសញ្ញាជំងឺហឺត។ សារធាតុអាឡែហ្ស៊ីទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន។ មានភស្តុតាងផងដែរដែលថា ការប៉ះពាល់នឹងផ្សែងម៉ាស៊ូតពីឡានក្រុងសាលារៀន និងយានយន្តផ្សេងទៀតធ្វើឱ្យជំងឺហឺត និងអាឡែហ្ស៊ីកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។ បញ្ហាទាំងនេះអាច៖

• ប៉ះពាល់ដល់ការចូលរៀន ផាសុកភាព និងការអនុវត្តរបស់សិស្ស;
• កាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក;
• បង្កើនល្បឿនការខូចខាត និងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពនៃរោងចក្រ និងឧបករណ៍រូបវន្តរបស់សាលា។
• បង្កើនសក្តានុពលសម្រាប់ការបិទសាលារៀន ឬការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់អ្នកស្នាក់នៅ។
• ទំនាក់ទំនង​តានតឹង​រវាង​រដ្ឋបាល​សាលា ឪពុកម្តាយ និង​បុគ្គលិក;
• បង្កើតការផ្សព្វផ្សាយអវិជ្ជមាន;
• ប៉ះពាល់ដល់ទំនុកចិត្តរបស់សហគមន៍ និង
• បង្កើតបញ្ហាទំនួលខុសត្រូវ។

បញ្ហាខ្យល់ក្នុងផ្ទះអាចមានលក្ខណៈស្រាល ហើយមិនតែងតែបង្កផលប៉ះពាល់ដែលងាយសម្គាល់លើសុខភាព សុខុមាលភាព ឬរុក្ខជាតិនោះទេ។ រោគសញ្ញារួមមាន ឈឺក្បាល អស់កម្លាំង ដង្ហើមខ្លី ស្ទះប្រហោងឆ្អឹង ក្អក កណ្តាស់ វិលមុខ ចង្អោរ និងរលាកភ្នែក ច្រមុះ បំពង់ក និងស្បែក។ រោគសញ្ញាអាចមិនចាំបាច់បណ្តាលមកពីកង្វះគុណភាពខ្យល់នោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចបណ្តាលមកពីកត្តាផ្សេងទៀតដូចជា ភ្លើងបំភ្លឺមិនល្អ ភាពតានតឹង សំឡេងរំខាន និងច្រើនទៀត។ ដោយសារតែភាពរសើបខុសៗគ្នាក្នុងចំណោមសិស្សសាលា បញ្ហា IAQ អាចប៉ះពាល់ដល់ក្រុមមនុស្ស ឬបុគ្គលតែម្នាក់ ហើយអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់ៗតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។

បុគ្គលដែលអាចងាយនឹងរងផលប៉ះពាល់ដោយសារធាតុបំពុលខ្យល់ក្នុងផ្ទះរួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ អ្នកដែលមាន៖

• ជំងឺហឺត អាឡែស៊ី ឬប្រតិកម្មគីមី;
• ជំងឺផ្លូវដង្ហើម;
• ប្រព័ន្ធភាពស៊ាំចុះខ្សោយ (ដោយសារតែការព្យាបាលដោយកាំរស្មី ការព្យាបាលដោយគីមី ឬជំងឺ); និង
• កែវភ្នែក។

ក្រុមមនុស្សមួយចំនួនអាចងាយរងគ្រោះជាពិសេសចំពោះការប៉ះពាល់នឹងសារធាតុបំពុលជាក់លាក់ ឬល្បាយនៃសារធាតុបំពុល។ ឧទាហរណ៍ អ្នកដែលមានជំងឺបេះដូងអាចរងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានច្រើនជាងការប៉ះពាល់នឹងកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីតជាងបុគ្គលដែលមានសុខភាពល្អ។ អ្នកដែលប៉ះពាល់នឹងកម្រិតអាសូតឌីអុកស៊ីតខ្ពស់ក៏មានហានិភ័យខ្ពស់នៃការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមផងដែរ។

លើសពីនេះ រាងកាយរបស់កុមារដែលកំពុងលូតលាស់អាចងាយនឹងរងផលប៉ះពាល់ពីបរិស្ថានច្រើនជាងមនុស្សពេញវ័យ។ កុមារដកដង្ហើមខ្យល់បានច្រើនជាង ញ៉ាំអាហារបានច្រើនជាង និងផឹកទឹកបានច្រើនជាងសមាមាត្រទៅនឹងទម្ងន់រាងកាយរបស់ពួកគេជាងមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះ គុណភាពខ្យល់នៅក្នុងសាលារៀនគឺជាកង្វល់ជាពិសេស។ ការថែទាំខ្យល់ក្នុងផ្ទះឱ្យបានត្រឹមត្រូវគឺលើសពីបញ្ហា "គុណភាព" ប៉ុណ្ណោះ។ វារួមបញ្ចូលទាំងសុវត្ថិភាព និងការគ្រប់គ្រងការវិនិយោគរបស់អ្នកលើសិស្ស បុគ្គលិក និងសម្ភារៈ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម សូមមើលគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះ.

ឯកសារយោង

១. Wallace, Lance A., et al. ការសិក្សាវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃការប៉ះពាល់សរុប (TEAM)៖ ការប៉ះពាល់ផ្ទាល់ខ្លួន ទំនាក់ទំនងក្នុងផ្ទះ-ក្រៅផ្ទះ និងកម្រិតដង្ហើមនៃសមាសធាតុសរីរាង្គងាយនឹងបង្កជាឧស្ម័ននៅរដ្ឋ New Jersey។បរិស្ថាន។ អន្តរជាតិ។ឆ្នាំ១៩៨៦,12, ៣៦៩-៣៨៧។https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

មកពី https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools