ព័ត៌មាន - ហេតុអ្វីបានជាគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះមានសារៈសំខាន់ចំពោះសាលារៀន

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

មនុស្សភាគច្រើនបានដឹងហើយថា ការបំពុលបរិយាកាសខាងក្រៅអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែការបំពុលបរិយាកាសក្នុងផ្ទះក៏អាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផងដែរ។ ការសិក្សា EPA នៃការប៉ះពាល់មនុស្សទៅនឹងការបំពុលបរិយាកាសបង្ហាញថា កម្រិតនៃការបំពុលក្នុងផ្ទះអាចមានពី 2 ទៅ 5 ដង - ហើយម្តងម្កាលច្រើនជាង 100 ដង - ខ្ពស់ជាងកម្រិតខាងក្រៅ។1 កម្រិតនៃការបំពុលបរិយាកាសក្នុងផ្ទះទាំងនេះគឺជាកង្វល់ជាពិសេស ពីព្រោះមនុស្សភាគច្រើនចំណាយប្រហែល 90 ភាគរយនៃពេលវេលារបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្ទះ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការណែនាំនេះ និយមន័យនៃការគ្រប់គ្រងគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះល្អ (IAQ) រួមមាន:

ការគ្រប់គ្រងការបំពុលបរិយាកាស;
ការណែនាំ និងការចែកចាយខ្យល់អាកាសគ្រប់គ្រាន់; និង
ការថែរក្សាសីតុណ្ហភាពដែលអាចទទួលយកបាន និងសំណើមដែលទាក់ទង

សីតុណ្ហភាព និងសំណើមមិនអាចមើលរំលងបានទេ ពីព្រោះការបារម្ភពីភាពងាយស្រួលនៃកម្ដៅគឺស្ថិតនៅក្រោមការត្អូញត្អែរជាច្រើនអំពី "គុណភាពខ្យល់មិនល្អ"។ លើសពីនេះ សីតុណ្ហភាព និងសំណើមស្ថិតក្នុងចំណោមកត្តាជាច្រើនដែលជះឥទ្ធិពលដល់កម្រិតនៃការបំពុលក្នុងផ្ទះ។

ប្រភពខាងក្រៅក៏គួរត្រូវបានពិចារណាផងដែរ ចាប់តាំងពីខ្យល់នៅខាងក្រៅចូលអគារសិក្សាតាមរយៈបង្អួច ទ្វារ និងប្រព័ន្ធខ្យល់។ ដូច្នេះ សកម្មភាពដឹកជញ្ជូន និងការថែទាំដីក្លាយជាកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់កម្រិតបំពុលក្នុងផ្ទះ ក៏ដូចជាគុណភាពខ្យល់ខាងក្រៅនៅបរិវេណសាលា។

ហេតុអ្វីបានជា IAQ មានសារៈសំខាន់?

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការសិក្សាហានិភ័យប្រៀបធៀបដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ EPA (SAB) បានចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ការបំពុលបរិយាកាសក្នុងផ្ទះជាប់គ្នាក្នុងចំណោមហានិភ័យបរិស្ថានកំពូលទាំងប្រាំចំពោះសុខភាពសាធារណៈ។ IAQ ល្អគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃបរិយាកាសក្នុងផ្ទះដែលមានសុខភាពល្អ ហើយអាចជួយសាលារៀនសម្រេចបាននូវគោលដៅចម្បងរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំកុមារ។

ការខកខានក្នុងការទប់ស្កាត់ ឬឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះបញ្ហា IAQ អាចបង្កើនផលប៉ះពាល់សុខភាពរយៈពេលវែង និងរយៈពេលខ្លីសម្រាប់សិស្ស និងបុគ្គលិក ដូចជា៖

ក្អក;
រមាស់ភ្នែក;
ឈឺក្បាល;
ប្រតិកម្មអាឡែស៊ី;
ធ្វើឱ្យជំងឺហឺតកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ និង/ឬជំងឺផ្លូវដង្ហើមផ្សេងទៀត; និង
ក្នុងករណីកម្រ រួមចំណែកដល់ការគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត ដូចជាជំងឺ Legionnaire ឬការពុលកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត។

កុមារជិត 1 នាក់ក្នុងចំណោម 13 នាក់ដែលមានអាយុចូលរៀនមានជំងឺហឺត ដែលជាមូលហេតុចម្បងនៃការអវត្តមានសាលារៀនដោយសារតែជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ។ មានភ័ស្តុតាងជាច្រើនដែលថា ការប៉ះពាល់បរិស្ថានក្នុងផ្ទះទៅនឹងសារធាតុអាលែហ្សី (ដូចជា ធូលី សត្វល្អិត និងផ្សិត) ដើរតួក្នុងការបង្កឱ្យមានរោគសញ្ញានៃជំងឺហឺត។ អាឡែស៊ីទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន។ វាក៏មានភ័ស្តុតាងដែលបង្ហាញថា ការប៉ះពាល់នឹងផ្សែងម៉ាស៊ូតចេញពីរថយន្តក្រុង និងរថយន្តផ្សេងទៀតធ្វើឱ្យជំងឺហឺត និងអាឡែស៊ីកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។ បញ្ហាទាំងនេះអាច៖

ប៉ះពាល់ដល់ការចូលរួមរបស់សិស្ស ការលួងលោម និងការអនុវត្ត។
កាត់បន្ថយការអនុវត្តរបស់គ្រូ និងបុគ្គលិក;
ពន្លឿនការខ្សោះជីវជាតិ និងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពនៃរោងចក្រ និងឧបករណ៍របស់សាលា;
បង្កើនសក្តានុពលសម្រាប់ការបិទសាលារៀន ឬការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់អ្នកកាន់កាប់;
ទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋបាលសាលា ឪពុកម្តាយ និងបុគ្គលិក;
បង្កើតការផ្សព្វផ្សាយអវិជ្ជមាន;
ផលប៉ះពាល់នៃការជឿទុកចិត្តរបស់សហគមន៍; និង
បង្កើតបញ្ហាទំនួលខុសត្រូវ។

បញ្ហាខ្យល់ក្នុងផ្ទះអាចមានភាពស្រពិចស្រពិល និងមិនតែងតែបង្កើតផលប៉ះពាល់ដែលអាចទទួលស្គាល់បានយ៉ាងងាយលើសុខភាព សុខុមាលភាព ឬរោងចក្រនោះទេ។ រោគសញ្ញារួមមាន ឈឺក្បាល អស់កម្លាំង ដកដង្ហើមខ្លី កកស្ទះប្រហោងឆ្អឹង ក្អក កណ្តាស់ វិលមុខ ចង្អោរ និងរលាកភ្នែក ច្រមុះ បំពង់ក និងស្បែក។ រោគសញ្ញាប្រហែលមិនចាំបាច់មកពីកង្វះគុណភាពខ្យល់ទេ ប៉ុន្តែក៏អាចបណ្ដាលមកពីកត្តាផ្សេងទៀតដូចជា ពន្លឺខ្សោយ ស្ត្រេស សំឡេងរំខាន និងច្រើនទៀត។ ដោយសារភាពប្រែប្រួលផ្សេងៗគ្នាក្នុងចំណោមសិស្សសាលា បញ្ហា IAQ អាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សមួយក្រុម ឬមនុស្សតែម្នាក់ ហើយអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់ៗតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។

បុគ្គលដែលអាចងាយទទួលរងផលប៉ះពាល់នៃការបំពុលបរិយាកាសក្នុងផ្ទះរួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះមនុស្សដែលមាន៖

ជំងឺហឺត អាឡែស៊ី ឬប្រតិកម្មគីមី;
ជំងឺផ្លូវដង្ហើម;
ប្រព័ន្ធការពាររាងកាយត្រូវបានបង្ក្រាប (ដោយសារវិទ្យុសកម្ម ការព្យាបាលដោយប្រើគីមី ឬជំងឺ); និង
កែវភ្នែក។

ក្រុមមនុស្សមួយចំនួនអាចងាយរងគ្រោះជាពិសេសចំពោះការប៉ះពាល់នឹងសារធាតុបំពុល ឬល្បាយបំពុល។ ឧទាហរណ៍ អ្នកដែលមានជំងឺបេះដូងអាចរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយការប៉ះពាល់នឹងកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីតជាងបុគ្គលដែលមានសុខភាពល្អ។ អ្នកដែលប៉ះពាល់នឹងកម្រិតអាសូតឌីអុកស៊ីតយ៉ាងសំខាន់ក៏មានហានិភ័យខ្ពស់ក្នុងការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមដែរ។

លើសពីនេះ រាងកាយដែលកំពុងលូតលាស់របស់កុមារអាចងាយនឹងប៉ះពាល់បរិស្ថានជាងមនុស្សធំ។ កុមារដកដង្ហើមខ្យល់កាន់តែច្រើន ញ៉ាំអាហារច្រើន និងផឹករាវច្រើនតាមសមាមាត្រទៅនឹងទម្ងន់ខ្លួនជាងមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះគុណភាពខ្យល់នៅតាមសាលារៀនមានការព្រួយបារម្ភជាពិសេស។ ការថែទាំត្រឹមត្រូវនៃខ្យល់ក្នុងផ្ទះគឺច្រើនជាងបញ្ហា "គុណភាព" ។ វារួមបញ្ចូលនូវសុវត្ថិភាព និងការគ្រប់គ្រងនៃការវិនិយោគរបស់អ្នកនៅក្នុងសិស្ស បុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម សូមមើលគុណភាពខ្យល់ក្នុងផ្ទះ.

ឯកសារយោង

1. Wallace, Lance A., et al ។ វិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃការប៉ះពាល់សរុប (TEAM) ការសិក្សា៖ ការប៉ះពាល់ផ្ទាល់ខ្លួន ទំនាក់ទំនងក្នុងផ្ទះ និងខាងក្រៅ និងកម្រិតដង្ហើមនៃសមាសធាតុសរីរាង្គដែលងាយនឹងបង្កជាហេតុនៅក្នុងរដ្ឋ New Jersey ។បរិស្ថាន។ Int.ឆ្នាំ ១៩៨៦12, ៣៦៩-៣៨៧ ។https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

មកពី https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools

ពេលវេលាផ្សាយ៖ ថ្ងៃទី ១៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២២